今天邀請的講師是來自台南市安平國小林淑美老師，淑美老師是清華大學教學研究所碩士，不僅具豐富的學識與教經驗，且風趣幽默去年更榮獲 「師鐸奬」之盛譽， 今天是一場不容錯過的研習。

一開場，淑美老師就送給在場的客語教師兩首客家歌曲「查有此人」（電視劇《茶金 》主題曲）： 此曲用客語唱的太時髦了，音色口氣，像法語一樣溫柔優雅。接著播放「靚靚」（icolor 愛客樂主唱）:此曲以客語混搭英語，以創新的曲風，讓人耳目一新。在聽完這兩首新穎的客家歌，也讓在場的我，被客家新生代努力突破、嘗 試創新的熱情，深深的感動著。

接著在淑美老師的破冰活動中，以個人的親身經歷來「說感動、說聽聞、 說自己」，深刻又風趣的用詞，帶動著研習者踴躍 分享自己在傳承客語這條路上 的努力與堅持，句句充滿著真摯情感，席間的感動不言而喻。

在場的與會老師，大部分都是科任教師，那本土語科任教師在一週一堂課 的班級教室管理對策應該為何？淑美老師給了一些法寶：

（１）慎選教學主題

（２）教學實施多元化

（３）善用讚美少用懲罰

（４）有效的獎賞與懲罰策略

（５）引導有效學習減少學習障礙

（６）建立教學的有效程序

（７）請級任提供學生與家長名單

（８）級任教師充分聯繫

另外，在開學前的準備要充份， 不論是班規或獎勵或評量都要清楚，上課進行 的方式以及作業完成繳交的時辰， 都要一一明訂，建構優質的學習環境， 塑造 學生有品質的學習態度。

                 在淑美老師妙語如珠，親切無距離感的氣氛下，一場精采的「班級經營」研習讓大家都像海綿寶寶一樣，一直吸收名師的精華與經驗傳承，大家都一臉滿足的帶著武功秘笈準備返家，相信未來的本土語領域將有更多優秀的老師自信地站在教育舞臺上發光發熱。