112學年度成果活動
本土語文在地化課程設計(一)共備篇(原民團)
{{ $t('FEZ002') }} 02本土語言團|
（一）透過同課異教，彼此交差分享公開授課之實務經驗，共譜教與學精進的樂章。透過共同對話與共同備課，檢視既有的教學模式，翻轉並實踐於教學現場，以提升專業陪伴的能力。
（二）十二年國民基本教育之課程發展強調城市意識及國際接軌等議題，透過三組輔導員共備增能，提供共同交流的契機，呼應面臨新課綱中、長程精進計畫之總體發展。
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{{ $t('FEZ003') }} 2024-05-27
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