111學年度成果
112.03.29媒體識讀教案為素養運用於人權閱讀課程設計(一)
{{ $t('FEZ002') }}13人權團|
假訊息滿天飛，身為老師可以做什麼？~給孩子們媒體識讀力!!
1.分辨消息來源
2.查證(關鍵字、相關資訊)
3.每日頭條一定是真的嗎？
4.內容農場是什麼？
5.判斷/確認評價和留言內容是否真實
6.媒體的真實性和可信度值得信任嗎？
{{ $t('FEZ003') }}2023-09-07
{{ $t('FEZ004') }}2024-12-22|
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