一、課程主題：議論文讀寫素養──文體知識+讀寫策略

二、講師：臺中教育大學 楊裕貿教授

三、課程簡介：

（一）文體概述

1.記敘文、說明文、議論文、抒情文等四種文體，加上應用文(依照外在格式判別，其內容可 

  包含以上四種文體)。

2.所有體裁都可以寫人、事、物、景。說明文、議論文增加一類:理。

3.議論文類別:(論人、論事、論物、論景)、論理。

（二）回顧部分課綱指標，與文體不相符、宜修正處概述(以記敘文、抒情文為例)。

（三）認識議論文

1.回顧課綱第四學習階段的指標

  回到講義，來看新課綱在閱讀和寫作兩方面的學習表現及具體內涵，以及新課綱文本表述 

  (議論文)學習內容(沒有具體內涵說明)。

2.文體結構(提出觀點、舉例論證、重申論點)和文章結構(論證三段式:提出問題、分析問 

  題、解決問題)概述。

(四)文體判定方式與技巧概述

(五)課程規劃與教材編選:國民中學七年級作文課程設計(參照講義P.23-26)，議論文寫作教學實務 

    分享。

(六)閱讀理解解題(參照講義P.21-23)，以議論文在大考中出現的試題為例並加以分析。