{{ $t('FEZ002') }}00總團|
「有朋自遠方來,不亦樂乎!」新北市水源國小蒞臨新竹,由在地的水源國小擔任嚮導,到新竹香山濕地,體驗一場豐富的「健康樂活‧海岸生態」課程。希望透過這樣的交流學習,加深兩校的友誼。
水源國小校長何信煒表示:非常樂見兩校的交流,透過自行車踏查香山生態濕地的學生交流活動,對學生、老師都收穫滿滿。兩校情誼從兩年前牽線,一次偶然機會發現兩校校名相同,並共同深耕特色藝術教育,開始兩校的來往。兩校已進行四次交流活動,之前新竹市水源國小也專程到新北市淡水的水源國小參訪,還與花蓮的水源國小三校交流,建立深厚的情感,共同學習各地區學校之「場域課程-創意教學-體驗學習」。
交流活動前,先以課程【筆此‧友好】透過學生之間的筆友交流,增進兩校之間學生的情誼也提升孩子的寫作能力、動機和技能。這回交流水源國小以全國特優國樂團演奏,熱烈歡迎友校蒞臨,展現地主熱情。接著前往南寮體驗腳踏車,騎到17公里海岸線之「賞蟹步道」,認識香山濕地自然生態課程。新竹市水源國小的孩子們也扮演導覽角色,擔任起課程的主人,現場以平板介紹新竹市的觀光景點,帶領友校的孩子一起共學。
新竹水源國小溫婉夷同學說:在教室時我們會先準備好報告,現場跟同學介紹景點。在一起騎腳踏車的時候,我們交到很多朋友。
新北市水源國小的陳妙靖同學說:這不是她第一次來新竹,但卻是第一次騎車深度旅遊,看到濕地與紅樹林,是很難得的體驗。
新北市水源國小校長林振勝表示,特別感謝新竹水源國小的精心安排與招待,並規劃環境生態與健康樂活結合的參訪課程,這是現在學生重要的課題。同時也希望兩校友誼像校名一樣源源不絕,永續維持。
教育處表示,新課綱時代素養課程來臨,新竹市致力於推動各校特色教育,以「跨域設計」、「在地創新」為原則,透過各校校訂彈性課程,鼓勵學校結合自然生態與人文特質在地特色,運用在地教師、家長及社區資源,規劃優質、豐富的特色課程。而透過跨縣市的交流學習,可以了解兩校的發展特色,一方面學習特色課程加以推廣,一方面提供相互觀摩各式課程發展學習課程,共同開創雙贏的局面。
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