評量是檢核教師教學、與學生學習很重要的一環。有意識的評量設計，可以利用問題的設計，讓學生在評量的同時，也再度學習。關於素養導向評量，現場老師總有點點距離與恐懼。

4/10-4/11兩天週末假日，特別由小語團邀請國立臺北教育大學許育健教授，蒞臨新竹指導「國語文素養導向評量實作工作坊」。

兩天的課程70位國中小教師參與，育健教授從素養導向評量原則談起，再一步步從語料：字詞短語、語意：句式語法及語用：段篇讀寫，三個面向分別解釋。由現場分組實作產出，教授再一組一組，逐題分析提點。兩天下來，10組教師激蕩出包含國中小各學習階段，近60題的優質題目，讓人佩服新竹市老師們的優秀！

再次感謝育健教授特別留兩天假日給新竹，感謝美鴻校長、阿丹校長、麗雲校長全程參與，感謝小語團的規劃執行，最後感謝所有參與的老師們，兩天犧牲假日參加燒腦又精實的課程，各組產出優秀的考題。

輔導團也辦理國語文素養導向評量徵集，邀請各國中小教師，將您精心設計的題目提供給我們，截止至4月30日，我們將精選30組題目匯集成冊，提供新竹市教師參考，期待您的共襄盛舉！