新竹市國中社會教師專業社群(二)

時間：2023/03/09(四)

地點：新竹市建功高中

討論主題：

一、社會領域的跨科主題式探究課程

以終為始，選定【全球移動現象裡的多元文化】為教學設計主題之後，

我們先設定學習目標和表現任務，接著討論課程架構和課堂操作的輪廓。

1.透過人物照片發現自己對移工的刻板印象，引導學生重新定義「移工」。

2.閱讀相關的統計資料，提出自己對移工(和新住民)的好奇或是疑惑，並決定專題探究的主題（宗教、多元文化、人口流動、人權......）。

3.老師提供專題報告的架構，引導學生根據主題進行探究（可搭配Chat GPT等AI工具操作：研究動機、蒐集和整理資料、歸納探究的結果......）

4.專題探究的成果發表。

二、團員公開課的共備討論