如果教科書是文本，該如何設計課程？

講師：高雄市明華國中 黃麗蓉老師（央團專案教師）

時間：2023/05/05下午

地點：新竹市虎林國中 圖書館講堂

研習內容：

1. 文本是什麼?說明教師如何閱讀教科書。
2. 閱讀的理解該如何界定。
3. 問題導向學習-文本閱讀應以問題意識出發，探究式閱讀。
4. 教師提出問題，學生提取證據，建立學生合乎邏輯的思考路徑。
5. 辨識資料要討論的課題─推論作者對某課題的論點，在課文文本中提出哪些證據。
6. 舉宋為例子，請學生寫出對宋的看法，證據為何。
7. 依據課文標題，提出問題。再針對內容，對學生進行闡述。
8. 提出如何分配課堂時間與操作。