110-111學年度成果
110學年度-輔導團增能共讀&期末回饋
{{ $t('FEZ002') }} 16跨域團|
本次共讀由團員政昱老師帶領，從教學經驗出發，先提出「引導用語」的疑惑，談論探究的精神，另也分享了自身與學生討論的失敗經驗，從經驗提取出在專題探究中的教學模式，如下分享：
一、分析問題：羅列出所有不同事件造成可能的原因，並定義想要解決的問題。
二、提出策略：提出可能可以解決的策略或方法。
三、嘗試解決：在班級中嘗試操作。
四、修正調整：並日後修正方法或策略。
最後，歸納出老師的提問策略，如下簡報呈現：
下學期預計辦理校訂課程評鑑回流研習，期程如下：
{{ $t('FEZ003') }} 2022-06-20
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