國中團成果分享
1121103
{{ $t('FEZ002') }}06自然團|
1.活動名稱：新竹市 112 學年度國教輔導團自然科學領域分區服務-虎林、竹光、培英國中
2.活動時間：112年11月03日13:30~16:00
3.活動地點：虎林國中科技中心
4.活動重點：「科技融入.主題課程」分享交流及「科技融入科學探究」實作分享
一、「科技融入.主題課程」分享交流：
- 虎林國中老師分享：科技中心課程推廣與服務，目前科技中心有推動跨域服務，主要是以北區和香山區，中心老師可以到各校協助教具製造，藉由提供資源來吸引更多的支持，事後再由回饋成果過程來產生更多想法，讓推廣能更有成效。
課程模組簡述：超音波模組介紹，以車子超音波距離偵測為依歸來設計課程。
推廣課程介紹：樂高EV3，雷切鑰匙圈。
國中資訊教育微課程推廣網站資源介紹：可在網站找到相關教學資源。
Arduino課程設計分享。
（2）竹光國中老師分享：風向儀的風向判斷課程分享，藉由頭尾面積不同，設計出指向風的來向及指向風的去向兩種風向計，藉由討論帶入力矩觀念。
（3）培英國中老師分享：Hiteach教學軟體介紹與實際操作：
i藉由大腸桿菌、含羞草觸發運動等等範例，理解在Hiteach軟體中題目的作答模式，及藉由分析作答結果來理解個別答題狀況及得知全體答對比例；在Hiteach軟體中改變傳統考試模式，能更貼近於形成性評量。
II藉由氣候變遷彈性課程實作來了解在Hiteach軟體中，能更加聚焦學生的想法，迷思的點在哪裏，更能利用圖表來彼此討論進而對問題能有更深層的理解。
二、「科技融入科學探究」實作分享與交流：
（1）介紹arduino.麵包板及電子零件。
（2）組裝麵包板及Arduino。
（3）利用ChatGPT寫程式讓arduino運作。
藉由ChatGPT問題提問，讓ChatGPT生成令Led閃爍的程式。
（4）將arduino運用於滑車實驗中：示範如何問ChatGPT問題來得到可以用於超音波測距-滑車實驗程式碼；理解用超音波測距來做滑車實車實驗的優劣所在。
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{{ $t('FEZ003') }}2023-11-30
{{ $t('FEZ004') }}2024-12-21|
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