國中團成果分享
1140307分區服務第三場次
{{ $t('FEZ002') }}06自然團|
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新竹市_114__學年度國民教育地方輔導團_自然_分團團務運作成果編號______ |
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活動主題 |
£輔導團員工作會議及學習進修活動（含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等） |
■市團到校服務 （含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等） |
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£學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議) |
£全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等) |
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辦理形式 |
£ 研討會 £ 團員個別分享 £ 專業對話 £ 分析座談 £ 教學演示 ■ 專題講座 £ 教學方案分享 £ 其他 |
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研習日期 |
__114_____年____3_____月___07______日 |
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研習時間 |
£上 午 ■下 午 __13:00_____~____16:00_________ |
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研習地點 |
育賢國中圖書館2F |
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研習名稱 |
分區訪視—育賢、光武、內湖 |
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主講人 |
各校召集人、林君翰老師 |
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參加對象 |
自然科教師 |
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參加人數 |
24人 |
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講座主題 研討內容 |
一、主輔開場： 謝謝育賢國中提供如此好的場地，開始請各個學校分享實驗上的心得。 二、各校報告 1.育賢國中：黃金蛋—無蛋黃口感的黃金蛋 (1)材料：蛋、毛巾、繩子（固定避免蛋掉了） (2)黃金蛋”搖晃不同方式”的效果分析： A.徒手搖 B.用毛巾 (3)如何煮熟蛋：足夠溫度＋維持高溫(保溫) 保溫杯A.注入熱水1min B.換水,注滿熱水5min C.再換熱水15min一次即可熟 2.光武國中：實作—電解水改良實驗：學習單在最後一頁 (1)材料：*培養皿、C棒、電解液(以中性鹽類aq為主)、DC電供 (2)步驟： a.一般電解水步驟（培養皿+Ｃ棒） b.利用廣用指示劑滴在水中，電解水，會發現兩極酸鹼性開始改變 (可代入高中的半反應式) c.將水溶液再攪拌均勻(理論上會變成綠色，兩極離子酸鹼中和) d.強力磁鐵墊在培養皿外側下方，繼續電解水（會看到兩極的廣用試液在旋轉，可觀察兩極離子是順時針or逆時針旋轉)（亦可用2顆、3顆強力磁鐵來觀察） 3.內湖國中：分享校內實驗課實況 (1)實驗前的準備工作（對該校狀況有點困擾，學生會狀況外） (2)實驗中要清楚解釋步驟 (3)實驗後會做結果討論 ＊下次如果還有分享，會想要實際帶現場各位老師進行目前正在操作的小實驗，目前預計在會考後做「史萊姆」 三、輔導團實作分享 (1)光學小道具：實際操作時間為5分鐘左右（10min內）,可放在九年級操作 ＊長腳是共陽極 ＊三個燈泡並聯 ＊操作簡單、但效果不太好 ＊可在LED燈外套一個小吸管or小紙卷，可得較好的實驗結果。 (2)光學小道具：將(1)改為單獨三顆RGB—負極位置不變，長腳的陽極接在同一直排 *可單獨控制色光 *可利用角度做「彩色影子」實驗 三、主輔結論： 謝謝君翰老師和各校分享報告的老師今天精彩的介紹，讓我們可以了解各校實況、並學習到如何在現有的實驗下做更有趣、更精進的改良。 |
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{{ $t('FEZ003') }}2025-03-27
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