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::: 新竹市課程與教學發展中心

國中團成果分享

1140307分區服務第三場次

{{ $t('FEZ002') }} 06自然團|

新竹市_114__學年度國民教育地方輔導團_自然_分團團務運作成果編號______

活動主題

£輔導團員工作會議及學習進修活動(含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等)

市團到校服務

(含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等)

£學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議)

£全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等)

辦理形式

£ 研討會         £ 團員個別分享     £ 專業對話

£ 分析座談       £ 教學演示         ■ 專題講座

£ 教學方案分享   £ 其他

研習日期

__114_____年____3_____月___07______日

研習時間

£上 午    ■下 午  __13:00_____~____16:00_________

研習地點

育賢國中圖書館2F

研習名稱

分區訪視—育賢、光武、內湖

主講人

各校召集人、林君翰老師

參加對象

自然科教師

參加人數

24

講座主題

研討內容

一、主輔開場:

    謝謝育賢國中提供如此好的場地,開始請各個學校分享實驗上的心得。

二、各校報告

1.育賢國中:黃金蛋—無蛋黃口感的黃金蛋

 (1)材料:蛋、毛巾、繩子(固定避免蛋掉了)

 (2)黃金蛋”搖晃不同方式”的效果分析:

    A.徒手搖

    B.用毛巾

 (3)如何煮熟蛋:足夠溫度+維持高溫(保溫)

    保溫杯A.注入熱水1min B.換水,注滿熱水5min C.再換熱水15min一次即可熟

2.光武國中:實作電解水改良實驗:學習單在最後一頁

  (1)材料:*培養皿、C棒、電解液(以中性鹽類aq為主)DC電供

  (2)步驟:

      a.一般電解水步驟(培養皿+C棒)

      b.利用廣用指示劑滴在水中,電解水,會發現兩極酸鹼性開始改變

        (可代入高中的半反應式)

      c.將水溶液再攪拌均勻(理論上會變成綠色,兩極離子酸鹼中和)

      d.強力磁鐵墊在培養皿外側下方,繼續電解水(會看到兩極的廣用試液在旋轉,可觀察兩極離子是順時針or逆時針旋轉)(亦可用2顆、3顆強力磁鐵來觀察)

3.內湖國中:分享校內實驗課實況

  (1)實驗前的準備工作(對該校狀況有點困擾,學生會狀況外)

  (2)實驗中要清楚解釋步驟

  (3)實驗後會做結果討論

  *下次如果還有分享,會想要實際帶現場各位老師進行目前正在操作的小實驗,目前預計在會考後做「史萊姆」

三、輔導團實作分享

(1)光學小道具:實際操作時間為5分鐘左右(10min內),可放在九年級操作

*長腳是共陽極  *三個燈泡並聯  *操作簡單、但效果不太好

*可在LED燈外套一個小吸管or小紙卷,可得較好的實驗結果。

(2)光學小道具:(1)改為單獨三顆RGB—負極位置不變,長腳的陽極接在同一直排

*可單獨控制色光  *可利用角度做「彩色影子」實驗

三、主輔結論:

    謝謝君翰老師和各校分享報告的老師今天精彩的介紹,讓我們可以了解各校實況、並學習到如何在現有的實驗下做更有趣、更精進的改良。



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