新竹市113學年度 全市研習 電磁學探究實作。編號______

活動主題

£輔導團員工作會議及學習進修活動（含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等）

£市團到校服務

（含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等）

£學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議)

R 全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等)

辦理形式

£ 研討會         £ 團員個別分享     R專業對話

£ 分析座談       £ 教學演示         £ 專題講座

R 教學方案分享   £ 其他

研習日期

114   年    6   月  13  日

研習時間

£上 午     R下 午  13：30~16：00

研習地點

光華國中綜合大樓會議室

研習名稱

電磁學探究實作--實驗設計

主講人

楊俊宏

參加對象

自然領域教師

參加人數

46人

講座主題

研討內容

一、主席致詞

感謝楊主任, 千里迢迢開了4個多小時的車子、帶了這麼多教具、必且還將全家人（夫人、兩個小孩）一起北上跟我們分享在教學上實用的教材、並且提點教具設計的應注意事項。

讓我們熱情歡迎楊主任～

二、講師分享

(1) 分享教學材料團購群組,以利於老師們用最簡單方便經濟的方式,做出最有利於教學的教材

(2)利用 ＵＳＢ行動電源盒

    方便、一般行動電源均有過載保護。相關的ＵＳＢ電線、電表、變壓器容易取得。

< 實驗分享 > 長直導線的電流磁效應

課本常用短路的方式做 電流磁效應。這樣是不好的, 也不吻合實際測量狀況（所以要記得要接電阻）

電阻是有耐受度的

再以行動電源為電源的情況下：(1)先看到長直導線的電流磁效應—小磁針偏轉 (2)再利用電阻的串並聯來改變電流大小。（可操作Ｉ電流加倍，但偏轉角度變大，但並未加倍）

Ｑ：為什麼講師的指北針不會亂轉？  Ａ：可以找灌油的指北針 （一般的是灌水）

＊可以在大創找線圈匝數。

在繞漆包線時不要繞太緊，造成塑膠框會拱起來。

(3)亦可立起來示範鉛垂方向的長直導線偏轉。鱷魚夾要慎選。  鱷魚夾頭＋香蕉叉。

好處是可替換、多用性

< 教具實作 > 螺線型線圈製作

注意事項 (1)要注意線的兩端要剛好在對應位、且一個在後、一個在前

(2)利用音響線代替電線的好處： 價格便宜、不容易滑動

< 實驗分享 > 右手開掌定則

一、可用美術用的右手可彎折模型好處：很容易具象化，學生會很容易理解

< 教具實作 > 單極馬達製作

注意事項 (1)可買電線的單芯線, 剝除塑膠, 裸銅線太貴，不符合成本

(2)端子選擇可導電的～

(3)中心愛心部分可以夾緊（減小面積,減少摩擦）下方接端子，裁除多餘線頭

裁切前，可以先試試會不會轉