新竹市114學年度國民教育地方輔導團自然分團團務運作成果編號______

活動主題

£輔導團員工作會議及學習進修活動（含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等）

£市團到校服務

（含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等）

£學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議)

R全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等)

辦理形式

£研討會         £ 團員個別分享      R專業對話

£ 分析座談      £ 教學演示          £ 專題講座

R 教學方案分享  £其他：工作坊

研習日期

115   年    6   月  12  日

研習時間

R上 午09：00~12：00     £下 午 

研習地點

光華國中綜合大樓一樓會議室

研習名稱

探究與實作課程開發經驗與模組分享

主講人

北一女中蔡任圃老師

參加對象

全市自然科教師

參加人數

43人

講座主題

研討內容

本次研習以探究與實作課程模組為核心，透過跨域探究案例分享，示範自然科探究教學之設計與執行方式，協助教師理解如何結合科學概念、變因控制及數據分析進行素養導向課程設計。探究案例包含：

1. 「心動時刻」：透過脈搏測量與變因控制，探討神經調節及潛水反射等生理機制。
2. 「英雄氣長」：藉由憋氣實驗，引導探討影響憋氣極限之因素，並驗證二氧化碳濃度之關鍵性。
3. 「汽水真有氣」：結合汽水產氣現象，探究酵素作用、表面張力及拉普拉斯定律之應用。
4. 「觸媒活性」：透過馬鈴薯實驗變因比較，結合數學 Log 運算分析反應級數，驗證科學模型。
5. 「生理極限與光學運用」：以彈指實驗探討溫度變因，並結合光學折射原理進行微觀現象觀察。

透過模組示範與專業對話，協助教師理解跨域探究課程之設計原則與實施策略。

成效評估

本次研習透過「心動時刻」、「英雄氣長」等跨域探究模組之分享與實作，提升教師對生理學、化學、物理及數學跨域整合應用之理解，強化探究與實作課程設計能力。

教師藉由實作體驗、變因控制與數據分析歷程，增進探究教學、實驗設計及科學論證能力，深化素養導向教學之實踐知能。

此外，透過生活情境連結科學概念及教師專業對話交流，有助於教師掌握探究模組開發策略，提升學生學習動機與自然科課程創新之可能性。