112學年度教師增能與專業交流
社會科雙語課程分享
{{ $t('FEZ002') }}07社會團|
112-1國中社會領域輔導團團員增能─社會科雙語課程分享
時間：2023/12/22
地點：線上Meet研習
講師：台北市和平高中 宋純慧老師
研習內容：
1.講師經歷介紹
2.分享雙語課程(九年級彈性課程)
主題：全球化序曲與早期全球化樣貌
課程設計：主要透過探究蔗糖的全球旅程與糖的消費如何改變加勒比海地區，引導學生了解早期全球化的樣貌。
課程規劃：共六節課，首先，聚焦全球海陸分布，並創作世界地圖與錄製世界地圖英文簡
介；接著探究人類對於蔗糖的需求如何改變加勒比海地區族群結構、經濟發展與
自然環境。
課程實施流程：
-
全球化序曲
‧複習全球海陸分布(Keynote /學生個別練習)
‧創作世界地圖與錄製世界地圖的英文簡介(教師課前先製作範本，避免評量過於抽象、學生作品示例)
-
早期全球化樣貌
‧分享日常生活中喜歡的甜點(英語)提供句型鷹架/上台分享
‧透過三段影片，摘要出蔗糖的全球旅程(學習單、英語)
學習單內容：
-
三段影片的名稱
-
列出5個覺得核心的單字
-
問題與討論
-
摘要影片內容
‧透過更多文本，分析歐洲人對蔗糖的需求如何改變人類社會
探究：歐洲人對於蔗糖的需求如何改變人類社會
Q1：What is the relationship between sugar consumption and sugar price?
Q5：What did the slaves do in sugar plantation in Caribbean islands?
Q7：What did the two materials (A) and (B) mean?
Q8：According to the materials, did Caribbean countries get rid of colonial
economy?why?
結論：Conclusion: How did sugar consumption change Caribbean islands?
-
課堂操作心得分享：
規劃適切的學科學習目標
-
安排適切的英語學習目標(?) 目標單字/句型 反覆使用
-
多模態的教學活動(學習單)設計
-
從互動式語言學習到學科與英文相輔相成
-
語言位階的思考
-
好用的工具(wordtune)
{{ $t('FEZ003') }}2024-01-08
{{ $t('FEZ004') }}2024-10-09|
{{ $t('FEZ005') }}47|