活動成果
113.07.01 國小6年級數學新課綱教學與評量 朱志青老師
{{ $t('FEZ002') }}04數學團|
國小6年級數學新課綱的教學與評量
新課綱旨在提升學生數學素養，培養邏輯思維和應用能力。課綱強調學生理解與實踐，激發學習興趣，推行以學生為中心的教學法，鼓勵啟發式教學和合作學習。評量方式多元化，除了傳統筆試，還包括口頭報告、專題研究和實作評量，全面評估學生的學習成果和能力發展，為學生創造更開放的學習環境。
國小六年級數學新舊課綱的主要差異在於教學目標、內容及評量方式。新課綱強調以學生為中心，注重培養學生的數學思維和實踐能力，加入更多生活應用情境，提升學習興趣。內容方面，新課綱增加了資料分析、統計與概率等現代數學概念，減少繁瑣的計算訓練。評量方式也更為多元，除傳統考試外，增加了專題報告、實作等評量方法，全面評估學生的理解與應用能力。這些變化旨在提升學生的整體數學素養，適應未來社會需求。
{{ $t('FEZ003') }}2024-07-12
{{ $t('FEZ004') }}2024-12-22|
{{ $t('FEZ005') }}36|