活動成果
114.10.01數學教材教法-林原宏教授
{{ $t('FEZ002') }} 04數學團|
原宏教授首先以國小數學教材教法
脈絡與數學概念切入，先討論數學教學的疑難與學生的錯誤。
介紹低年級教具資源手冊，鼓勵在場老師運用。
說明數學學習認知層次與歷程(低年級以經驗察覺來觀察結構、中年級以心像建立抽象概念、高年級以規律原則擴展數學思維)。
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{{ $t('FEZ004') }} 2025-10-01|
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