113學年度成果活動
素養導向教學與實務(二)
{{ $t('FEZ002') }}02本土語言團|
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活動辦理日期 |
113年12月27日 |
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增能主題講師資訊 |
用科技寫本土語教案-范姜淑雲老師 |
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研習辦理地點 |
線上 |
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研習參與人數 |
18人 |
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研習核發時數 |
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照片(含文字描述) |
照片1
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照片2
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說明 范姜淑雲老師帶領大家跟上時代的趨勢，把科技元素、AI工具當作老師們的新工具、好夥伴，線上參與的客語老師們都期待將教學發想轉化成精彩的教案。 |
說明 這次使用的AI工具是Google的Gemini, Google頁面上內建程式都在九宮格裡，開啟對話之後把準備好的AI語法指令貼上。 |
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照片3
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照片4
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說明 范姜老師非常有耐心，每個步驟都說明兩次，還不厭其煩地幫大家把連結、資料預先處理好，更提供padlet撰寫工具箱，讓大家可以按部就班跟著做。大家都專注地投入在學習中，范姜老師不但幫大家解決疑難雜症還給我們不同的思維角度來要求AI重新修正。 |
說明 老師提到AI的優點是結構脈絡清楚，客語老師要發揮專業能力將AI轉化成客語屬性。老師也分享使用AI心法，調整並加入自己的創意，教案必須有更詳細的指導語，不斷滾動式修正檢察內容，也可拆成更細節重寫。 |
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照片5
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照片6
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說明 AI工具讓老師們有共備的夥伴，有支援，藉由范姜老師的拋磚引玉，引領大家運用更多的資源，與時代並行。 |
說明 輔導團員小慧老師與玉嬌老師強強聯手，設計出精彩的地震課程，從地牛翻身的文本到地震新聞學習單、地震預警系統和防災三部曲，完成了一份創新又完整的教案。 |
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辦理方式(線上/實體) |
線上 |
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辦理成效評估 |
誠如瑞剛校長勉勵，我們努力跟上科技元素、AI趨勢，面對新工具我們不是抄襲而是正當、妥善的運用。范姜淑雲老師從AI使用的原則、語法融入工具、實作分享，一步步引領老師們檢視、修正、調整。其中學習表現與學習內容的撰寫，我們從課綱中找出再與AI討論，發現認知、技能、情意等教學目標AI也能全方面地網羅並提供更完整的想法。 范姜老師提供的AI語法範本，以及AI教案撰寫工具箱，成為我們在撰寫教案時的一大助手，透過范姜老師精闢的解說，我們了解了AI的運用，大量的資源為大家提供了支援和養分，讓我們參與研習的老師們獲益良多。 |
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