113學年度成果活動
我會教得更精彩(四)
{{ $t('FEZ001') }}客語小組
{{ $t('FEZ002') }}02本土語言團|
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場次別 |
第_4_場次 |
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活動辦理日期 |
114年4月30日 |
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增能主題講師資訊 |
客語深化教學—wordwall遊戲化教學(徐煥昇老師) |
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研習辦理地點 |
新竹市關東國小 |
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研習參與人數 |
15人 |
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研習核發時數 |
3小時 |
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照片 (含文字描述) |
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徐煥昇老師在午後為大家帶來了一個在教學上的線上互動「傢啦伙」-wordwall, 並且說明wordwall在語言教學上的好用之處。 |
煥昇老師手把手的教大家設計詞語匹配遊戲，並且邀請大家到大屏前，實際進行遊戲互動，老師將每個步驟說明清楚，並且從遊戲設計後台來說明發布、編輯、製作等細節。 |
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老師以自身教學實例分享wordwall的應用，從念謠、師傅話、客語認證不同的實施面向導入素材，讓大家能靈活運用各種線上素材有效率的設計課程。 |
詞語、句型及拼音都能利用wordwall裡的不同模組進行替換或變化編輯，老師可以針對教學目標來尋找適合的模組，不但能提升學生學習的趣味性，也能利用五感在耳濡目染之中學習客語文字的形、音、義。 |
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老師勉勵大家多多嘗試，很快就能上手，wordwall能在課程設計時加入互動性，並為課程留下教師個人創建的教材。 |
參與研習的學員們在老師的帶領之下，逐漸熟悉這項簡潔有效的工具，大家都設計了自己的遊戲課程並了解如何操作、發布、運用，相信大家很快就能將所學應用在教學上。 |
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辦理方式(線上/實體) |
實體(實地參觀訪查、實作) |
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辦理成效評估 |
徐煥昇老師帶來的線上工具wordwall，非常適合語文教學和多元學習活動， 學生可以透過遊戲方式學習、互動性強，語詞配對、選擇題、詞語重組等方式，提升學習動機及成效。Wordwall不但在操作上很簡明，可快速建立教材，題型和模組還很多元，可依學生程度或課程主題調整內容，遊戲結束後可立即看到答對率與反應時間，有助教師了解學生學習狀況。煥昇老師強調，即使學生手邊沒有人手一台平板，也可在電腦、投影幕做團體活動學習。老師提到遊戲化的學習能讓學生「目珠金金」地投入學習，期望學員們能靈活運用於教學。 |
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其他備註 |
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{{ $t('FEZ003') }}2025-05-22
{{ $t('FEZ004') }}2025-06-14|
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