場次別

第_5_場次

活動辦理日期

114年5月16日

增能主題講師資訊

分區服務

研習辦理地點

新竹市光武國中

研習參與人數

13人

研習核發時數

3小時

辦理方式(線上/實體)

實體(實地參觀訪查、實作)

照片

(含文字描述)

在優質的光武國中圖書館及濃郁的咖啡香氣中，瑞剛校長勉勵我們煞猛學客語並鼓勵我們學習其他語言，透過語言來認識各國不同風情的文化。

秋燕老師帶領大家108課綱本土語言數位教材專區，依學習階段、語言別來搜尋適合課程使用的資料及資源，另外，也可依照主題來搜尋教學素材，素材不但有詳盡的內容說明介紹，還提供影片連結和議題探討，此外桌遊、學習單、教案也都蒐集統整完成，大量的教學補充資源可以幫助老師順利備課。

閩語團的巧莉老師介紹了小黑啤玩台灣(台語文點讀冊)，分享研習時邀請小黑啤總監到育賢國中交流時的心得，閩客語動畫及繪本、有聲書都是教學時的得力助手。巧莉老師沉浸式的將台語融入數學課程，並結合母親節、端午節的手作，一刀剪出愛心，還用A4紙張摺出應景的粽子。經營社群利用padlet整合，紀錄教學過程，能把教學過程點滴一覽無遺的呈現。

臺灣台語語言能力認證電腦化的說明:聽力及閱讀的題目將呈現於電腦螢幕當中，書寫的題目呈現於電腦，答案仍書寫在考卷上。操作細節可以在台語認證模擬平台上實際測試。

原民團的雅茹老師帶領大家進行「百合榮耀」桌遊，體驗魯凱族的階級制度，透過遊戲我們能了解魯凱族的社會結構及傳統價值。

有趣的桌遊讓我們體驗了部落文化，讓玩家在遊戲中體驗部落中獨特的階級制度，透過策略翻轉地位，爭奪最高榮耀，緊張刺激的遊戲讓學員們笑聲不斷、印象深刻。

辦理成效評估

        靜謐的午後，學員們在今日都滿載著豐富的資源及能量。了解了各種語言在學科、生活、節慶中如何融入課程，這些課程及活動能有效、有趣地帶領孩子進入本土語的語言及文化，老師們也提供了線上的資源參考及路徑，藉由這些資源、工具、影片老師們可以兼顧語言學習的聽說讀寫進而參與語言能力認證。數位化已成為趨勢，教師們靈活運用科技工具，將更助於本土語的有效教學。