新竹市課程與教學發展中心

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研習日期	111年11月2日（三）	研習時間	上午09:00-12:00
研習地點	新竹市立建華國中多功能視聽教室(原會議室)、B1舞蹈教室
研習名稱	【跨藝工作坊系列一】拍拍手-現代偶戲與物件對話
主講人	拍拍手工作室/負責人/陳敬皓先生
參加對象	全市國中藝術教師及表藝非專授課教師，限25人(藝術非專教師以公假課務排代參加)
研討內容	09:00-09:05 報到 09:05-09:10 校長致詞 09:10-11:30 拍拍手-現代偶戲與物件對話 11:30-12:00 Q & A 課程簡介現代偶戲是一門綜合型藝術，橫跨表演與視覺。本次的課程內容涵蓋現代偶戲概論、戲偶種類介紹以及操偶技能的啟蒙與運用；由無物不成偶的概念開始，透過身體、材質、物件等元素，一步步建構出現代偶戲可能的面貌。課程準備請學員準備三種物件： 1.對自己來說有特別意義的物件。 2.想丟但卻沒有丟的物件。 3.沒有任何理由，今天就是想帶的物件 4.印出一封可公開讓人閱讀的信件、簡訊或是明信片什麼是偶戲？偶戲三要素：偶〔由無生命轉化為有生命的過程〕。觀眾〔為這個過程感到驚奇〕。操偶師〔為賦予生命感到喜悅〕Sergey Obraztsov 傳統偶戲：家族傳承。單一劇種。遵循程式現代偶戲無物不成偶操作型式的開發（不限使用手）人偶關係的改變（人偶同台）形式混用（可多元運用，如光影。不同形式混搭使用）舞台空間自由（物理空間可縮小可放大或複製、切換。戶外。立體書）部分即全部（如獅子王。觀眾會自己將缺的部位想像出來）無物不成偶（Everything could be a puppet。信封。紙、材質。半身偶：牛奶瓶。執頭偶）製作（可以使用任何材料製作）形式（有各種可能的表現形式）操作（任何事物都能拿來操作）偶戲與表演角色的可能性role：沒有年齡限制。生物與非生物皆可。多人一角、一人多角場景scene：場景變化容易且多變。可放大縮小創意creativity：時而有生命，時而非生命。時而場景，時而角色。無物不成偶戲偶種類手套偶。執頭偶。杖頭偶。懸絲偶。光影偶（國文。借景抒情）。人偶。半身偶物件劇場：身體。偶戲。文本。物件劇場實作熟悉的遊戲開始，可快速上手（如鬼抓人、捉迷藏：塑照共同敵人。模仿遊戲）戲劇課圍圓圈「平等的狀態」偶戲與物件：暖身與概念對「手」的覺察。小遊戲（警察抓小偷/小偷躲警察。獅子包子開合。毛毛蟲+行走平台。魚/水母。樹/花è戲偶賦予生命：「呼吸」呼吸è加上「聲音」貼小圓貼貼紙：手、肚子、膝蓋、腳底… 「視線」偶戲與物件：物件（隱喻。象徵）將物件按照情緒分類（開心/難過），邀請主人說明其物件的情緒或故事è即成【文本】信件：擇兩位學員，不帶感情將信件內容唸出來，作為前文本。請學員將自己的物件放在自覺較對應的信件旁邊。組員分成兩組，把物件重新排列在一起、感受氛圍，然後重新念出信件內容進階：各自選擇物件，搭配重複念出的信件內容，做出動態的動作。物件的使用方式仍有許多樣態。國文課本內的內容也可以當作文本的素材。

活動成果

1111102拍拍手-現代偶戲與物件對話