活動成果
1111116竹光、培英、虎林三校課程分享及交流
{{ $t('FEZ001') }}國中藝術團主輔
{{ $t('FEZ002') }}08藝術團|
活動內容
9:10~9:15長官致詞及大合照 盟主學校竹光國中彭元豐校長
9:15~9:20介紹今日課程分享之教師
9:20~9:55第一場「單元主題教案分享-音樂劇製作」竹光國中侯天玉老師（含課程討論與回饋）
9:55~10:30第二場「校本課程融入藝術教學畢業歌創作教學分享」培英國中劉岱姈老師（含課程討論與回饋）
10:30~11:05第三場「單元主題教案分享-運用 Dixit 妙語說書人於劇本寫作教學」虎林國中李泊鉦老師（含課程討論與回饋）
11:05~11:30三校藝術教學交流對話
竹光國中侯天玉老師
分享主題：「單元主題教案分享-音樂劇製作」
- 進行到第四年，使用九年級康軒課本，結合音樂、表演和美術課程。
- 3首歌曲（對唱、獨唱、合唱），分工表：先有音樂à再有劇本
- 推薦人選（5男5女）
- 配樂搭配（木箱鼓等）
- 合唱唱跳隊形變換
- 表藝課寫劇本à三幕劇à分組表à排練
- 美術課：做道具
- 課程挑戰困境與展望
- 台灣音樂劇推廣
回饋：
設備可以互通、共享，或是寫計畫爭取
買「布」做造型課，或是學建功高中各班分成幾組，一組負責一首歌，全班整合為一整個完整故事。
培英國中劉岱姈老師
分享主題：「校本課程融入藝術教學畢業歌創作教學分享」
畢業歌工作坊
- 自創、錄製、挑歌、海選
- 配合康軒課本「rap押韻練習」
- 改寫流行歌歌詞：寫有共感度日常歌詞
- 錄唱：一組一台IPAD
- 影像學習單：分鏡、運鏡說明（三節課拍攝）
回饋：
經費的部分可以從家長會去試試，基本上家長們看到成品都會覺得非常值得。
時間的安排怎麼規劃呢？國二升國三的暑假作業，九上學期末前會選出畢業歌曲，然後一切暫停，直到會考後再繼續密集完成。
畢冊製作小組會優先參與，也可以成立ＭＶ製作小組。
如何給予學生協助？其實就是各組競爭：（停課期間）開放兩天到學校拍攝，先交腳本審核，初剪毛片。平常在課程中進行時，錄音拍影片都是用IPAD做。
虎林國中李泊鉦老師
分享主題：「單元主題教案分享-運用 Dixit 妙語說書人於劇本寫作教學」
- 本課程共實施10-12節
- 認識牌卡、遊戲，結合學習單、做記錄，也當成一個平時成績。
- 運用圖書館資源，找繪本嘗試「說故事」（一組一個故事）à劇本格式
- 六張圖卡，去串出故事情節à發表故事內容à討論、回饋
- Great educators（怎麼當英雄） 故事模組、套用框架
- 幫角色命名。人物介紹跟分析。
- 鼓勵可以先從改編現有故事開始
回饋：
說書人可以在音樂表藝美術方面都能很充分的發揮，是非常好運用的卡牌。
推薦李志強老師（你說我演的團長）
分區交流改成課程分享的回饋
宗凰老師：今天聽到的不只是單堂課程，而是很有系統的大課程！
勺几老師：收穫滿滿，感謝輔導團！
岱伶老師：短時間內可以蒐集到各校的經驗，覺得這樣的形式非常好！今年換組合也還蠻好的，可以常換～
天玉老師：今年的模式很棒，我真的很開心～可以看見其他學校的做法！想了解培英什麼時間開始製作、更多細節。
輔導團的想法是課程實施的架構、期程，想要專注在課程發展的實際內涵的交流。今天大家的互動跟感覺都很好～會後大家可以在line裡面加好友繼續交流，延續討論。以後疫情允許的話，還是期待可以入校去交流看看。以後若有展演也可以邀請夥伴們一起去參與。
{{ $t('FEZ003') }}2023-01-10
{{ $t('FEZ004') }}2024-10-30|
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