{{ $t('FEZ001') }}國中藝術團主輔
{{ $t('FEZ002') }}08藝術團|
活動內容
9:10~9:15長官致詞及大合照 盟主學校竹光國中彭元豐校長
9:15~9:20介紹今日課程分享之教師
9:20~9:55第一場「單元主題教案分享-音樂劇製作」竹光國中侯天玉老師(含課程討論與回饋)
9:55~10:30第二場「校本課程融入藝術教學畢業歌創作教學分享」培英國中劉岱姈老師(含課程討論與回饋)
10:30~11:05第三場「單元主題教案分享-運用 Dixit 妙語說書人於劇本寫作教學」虎林國中李泊鉦老師(含課程討論與回饋)
11:05~11:30三校藝術教學交流對話
竹光國中侯天玉老師
分享主題:「單元主題教案分享-音樂劇製作」
回饋:
設備可以互通、共享,或是寫計畫爭取
買「布」做造型課,或是學建功高中各班分成幾組,一組負責一首歌,全班整合為一整個完整故事。
培英國中劉岱姈老師
分享主題:「校本課程融入藝術教學畢業歌創作教學分享」
畢業歌工作坊
回饋:
經費的部分可以從家長會去試試,基本上家長們看到成品都會覺得非常值得。
時間的安排怎麼規劃呢?國二升國三的暑假作業,九上學期末前會選出畢業歌曲,然後一切暫停,直到會考後再繼續密集完成。
畢冊製作小組會優先參與,也可以成立MV製作小組。
如何給予學生協助?其實就是各組競爭:(停課期間)開放兩天到學校拍攝,先交腳本審核,初剪毛片。平常在課程中進行時,錄音拍影片都是用IPAD做。
虎林國中李泊鉦老師
分享主題:「單元主題教案分享-運用 Dixit 妙語說書人於劇本寫作教學」
回饋:
說書人可以在音樂表藝美術方面都能很充分的發揮,是非常好運用的卡牌。
推薦李志強老師(你說我演的團長)
分區交流改成課程分享的回饋
宗凰老師:今天聽到的不只是單堂課程,而是很有系統的大課程!
勺几老師:收穫滿滿,感謝輔導團!
岱伶老師:短時間內可以蒐集到各校的經驗,覺得這樣的形式非常好!今年換組合也還蠻好的,可以常換~
天玉老師:今年的模式很棒,我真的很開心~可以看見其他學校的做法!想了解培英什麼時間開始製作、更多細節。
輔導團的想法是課程實施的架構、期程,想要專注在課程發展的實際內涵的交流。今天大家的互動跟感覺都很好~會後大家可以在line裡面加好友繼續交流,延續討論。以後疫情允許的話,還是期待可以入校去交流看看。以後若有展演也可以邀請夥伴們一起去參與。
{{ $t('FEZ003') }}2023-01-10
{{ $t('FEZ004') }}2024-09-08|
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