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主題: 分區巡迴服務－育賢、光武、內湖三校課程分享及交流

日期

112年05月03日

時間

 09:00-12:00

地點

育賢國中育英樓

4樓階梯教室

參與學校及出席人數

育賢國中藝術領域教師群

光武國中藝術領域教師群

內湖國中藝術領域教師群

輔導員4人

主持

場控

紀錄

照相

林淑鈴

陳孟澤

林迦

曾宇玄

國教輔導團重要事項

報告

本年度起分區巡迴訪視形式及內容有所改變，由過去的到盟主學校公開觀議課，改變為到盟主學校做各校課程分享與交流，由各校派出一位代表分享介紹本年度的特色教學供另外兩校參考，並作討論。

活動內容

概述

9:10~9:15長官致詞及大合照  盟主學校育賢國中黃淑文校長

9:15~9:20介紹今日課程分享之教師

9:20~9:55第一場育賢國中劉威廷老師

「領域或跨域共備分享育見媒好 NEWS GO」

• 國文。資訊。社會。綜合藝術跨科課程
• 從媒體素養課程看見真實「發現真」
• 七年級「媒體素養日」。
• 拍廣告＋學校本位課程
• 「在未來，每個人都有成名的15分鐘！」（In the future, everyone will be world-famous for 15 minutes.）
• 社交媒體防身術
• 騙局：正向錯覺。確認偏誤。腳在門內「Tinder swindler大騙徒」
• 行動方案

回饋

（育賢夥伴）本課程持續在更新，每年都會增加新的資訊。我們每年在跟七年級導師和學生說明的時候，每個老師都非常專心投入，想必在座老師也是收穫滿滿。

（淑鈴老師）課程真的非常精彩，讓我想到幾年前一個情感詐騙的事件，身邊真的很多被詐騙的案例。今天看到育賢國中這個課程真的很棒，我想我們知道為什麼這套課程可以得獎，感謝威廷老師的分享！

9:55~10:30第二場光武國中廖純郁老師

「單元主題教案分享2023光武/澳洲交流專案課程_Brisbane城市美學_藝術展演」

• 布里斯本基督教學院。七年級學生。住在homestay。主要考量語言與品行表現。自費。參加甄選
• 一整個學期的專案課程設計：英文。社會。資訊老師
• 「城市美學」的概念：城市中的建築、環境、場所和城市整體所表現出來的文化之美、風度之美，也就是城市的價值。

• 天際線。廣場。邊界。開放空間。地標

• 布里斯本藝術節
• 介紹新竹之美-以城市美學的角度（全英文簡報）
• 台灣學生較缺乏自信，希望透過這樣的專案課程、交流機會，可以提升學生的國際視野。

回饋

（育賢夥伴）你們學生好優秀，簡報做得好精美好棒！

（淑鈴老師）光武接到市府這樣的任務，想必市府非常器重。光武的孩子也非常優秀～想到我自己女兒高中時也曾經有個機會可以去國外交流，我認為這樣的國際交流非常難得也非常有意義！感謝純郁老師的分享～

10:30~11:05第三場光武國中余慧眞老師

「單元主題教案分享美感教育課程分享」

• 2016-2019美感教育課程：影片「美感怎麼做？」
• 「美感下午茶：杯子蛋糕變身記」：「色彩」+質感構面為主，構成構面為輔

• 國三。下學期。8節課。先備知識：色彩學、基本設計、構成概念
• 認識質感。五感觀察與感受。質感的合宜性。辨別、分類、群組。探討局部與整體的關係
• 質感探索（質感盤20種食材）學習單：

• 個人杯子蛋糕圖片的大小是1:1
• 小組學習單，分工、統計等
• 呈現只花1節課
• 奶油適量配給（以免學生浪費、玩）
• 奶油不好控制，可以用花生醬替代

• 甘：學生普遍有興趣。國三下仍願意好好做
• 苦：需要準備很多教材教具與食材。認識質感與質感探索時學生會比較茫然

（育賢夥伴）老師課程好棒，我還有好多問題～像是評分標準是什麼呢？

（慧真老師回應）我覺得美感要量化其實很困難，我也不斷在問自己。我是用A,B, C, D, E五樣去檢視，通常不會給學生太嚴格的分數，學生在課程中有感受、有學到才是最重要的。

11:05~11:30三校藝術教學交流對話與育賢國中校園藝術角巡禮