{{ $t('FEZ002') }}08藝術團|
新竹市十二年國民基本教育課程推動工作國民教育輔導團
112學年度分區巡迴專業服務交流紀錄表 106.05.03修正
服務形式:■研討會 ■群組聯誼 ︎■團員個別分享 □教學演示 ■專業對話 □專題講座 □分析座談 ■教學方案分享 □其他: 主題: 分區巡迴服務-香山、富禮、三民三校課程分享及交流 |
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日期 |
112年11月15日 |
時間 |
09:00-12:00 |
地點 |
培英國中會議室
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參與學校及出席人數 |
培英國中藝術領域教師群 虎林國中藝術領域教師群 竹光國中藝術領域教師群 輔導員4人 |
主持 場控 紀錄 照相 |
林淑鈴 陳孟澤 許鈺佩 曾宇玄 |
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國教輔導團重要事項 報告 |
本年度起分區巡迴訪視形式及內容有所改變,由過去的到盟主學校公開觀議課,改變為到盟主學校做各校課程分享與交流,由各校派出一位代表分享介紹本年度的特色教學供另外兩校參考,並作討論。 |
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活動內容 概述 |
9:10~9:15長官致詞暨大團照盟主學校培英國中/ 潘致惠 校長 歡迎大家蒞臨培英,這美好的環境原是充滿白蟻的空間改造而成,需要寫很多計畫去支援;校內還有美學學美計畫的空間,晚點將進行介紹。
9:15-9:20淑鈴老師介紹今日課程分享之教師 培英國中李維傑老師 虎林國中李泊鉦老師 竹光國中謝亞傑老師 培英國中領召劉岱姈老師介紹 虎林國中領召涂又今老師介紹 竹光國中領召謝亞傑老師介紹
9:20-9:45 第一場 主題內涵:單元主題教案分享/ 在雙語中紙要美 培英國中:李維傑老師 教學理念:At the United Nations Sustainable Development Summit in 2015, "Reversing Our World: 2030 Sustainable Development Guidelines" was released, planning 17 sustainable development goals (Sustainable Development Goals, SDGs), among which "environmental protection" refers to sustainable development sustainable management of forests, in hopes of ending deforestation of trees. However, in recent years, disposable paper products made of trees have caused huge pollution in life. The design concept of this unit is to convey the concept of environmental protection to the seventh grade students. Students collect waste paper materials in their life, and combine the campus plants, use the principle of beauty to compose patterns, and finally recycle the materials into paper. Through this activity, students can express their use of visual symbols and develop their discussion on sustainable issues. 課程歷程:在遊戲中指令明確,提供句型創造雙語口說機會,詢問感受,詢問觀察,詢問選擇,詢問經驗,結合相似美感一起創作,搜集廢棄紙類媒材,校園材料探索。 多模態教學:雙語情境佈置,多樣的表達方式 實際案例:香蕉造紙的循環經濟,泰國大象纖維造紙 學生作品分享
9:45-9:50 課程討論與回饋 淑鈴老師:手工紙是傳統的技藝,嘗試各種方法去實踐,讓學生能用英語去表達 校園植物採集是如何採? 維傑老師:學生只能撿在地上的,要剪的話只能是數量看起來很多的,學生要考慮紙張不大,還要擺很多東西,厚度也要考慮。 淑鈴老師:試做班級? 維傑老師:只有兩個班
虎林國中涂又今老師:課程主題能和校園特色,家政課程協作,感覺 竹光國中侯天玉老師:培英學生好厲害!紙類之後的彩繪,有沒有再結合繪畫的創作讓他有更多的風貌? 有找到一種噴彩,需要媒材乾一點,有顏色漸層,可用色鉛筆元原子筆。 培英國中高玉容:美術教室很大,老師其實很擔心這些材料加上雙語要能操控好不容易。
9:50-9:55 休息一下
9:55-10:20 第二場 主題內涵:單元主題教案分享/ 肢體 X 科技-3D 全息投影 虎林國中:李泊鉦老師
認識中國舞(8~10堂) 體驗中國舞基本功與舞姿,體驗耍花槍 3D全息投影:利用透明金字塔,反射手機螢幕上的影像,產生如佩柏爾幻象的效果。進行實作體驗,全息投影影像製作,全場投入觀看內容,驚喜連連。
竹光老師亞傑老師:謝謝老師給我們一個很棒的題材發想 培英柔安老師:中國舞加上視覺科技融入是一個很棒的題材。
10:20-10:25 課程討論與回饋 淑鈴老師:泊鉦老師是大家推薦跨科教學非常厲害。 明年4/17有綠屏特效的研習,敬請期待。 10:25-10:30 休息一下
10:30-10:55 第三場 主題內涵:單元主題教案分享/校園策展課程與全民原教課程 分享-近山 竹光國中:謝亞傑老師 報告大綱
微笑竹光攝影競賽介紹/播下藝文的種子/求溫飽的巨人/借位攝影/藝術家入校『垢圖』/玩美-拾藝 ~用生命感動生命~ 2.原住民議題導入_近山 前導課程以春聯製作,客家花布,原住民織布雕刻認識本土語 x-Papak Waga編織 近山導讀/原糖登上大壩/把山林文化融入創作 ~你有多震撼,感動就又多深刻~
3.不一樣的畢旅 偏鄉服務學習 拜訪深探偏鄉/偏鄉服務學習
10:55-11:00 課程討論與回饋 淑鈴老師:大家可以看到亞傑老師在竹光深根做了多少奉獻。 11:00-11:30 綜合座談 1. 三校藝術教學交流對話 2. 培英國中藝術角參訪
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