新竹市114學年度國民教育地方輔導團國中藝術分團團務運作成果編號______

活動主題

£輔導團員工作會議及學習進修活動（含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等）

£市團到校服務

（含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等）

£學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議)

█全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等)

辦理形式

█ 研討會         £ 團員個別分享     £ 專業對話

£ 分析座談       £ 教學演示         £ 專題講座

£ 教學方案分享   £ 其他

研習日期

114年 03月19日

研習時間

█上 午    £下 午  9:00 ~ 11:50

研習地點

建華國中多功能視聽教室

研習名稱

【科技融入】 - AI科技融入音樂教學工作坊

主講人

夢N講師方美霞老師

參加對象

全市國中音樂教師，全市藝術老師

參加人數

25人

講座主題

研討內容

• AI+在音樂中遇見自己~製作你的主題曲

1. 自我介紹:台北市興華國小音樂老師，中央團藝術領域分團輔導員，2018~夢N國中小音樂總召，教育部B3數位教學指引講師，SEL學習指標……
2. 說明SEL
3. 使用說明:重組使用，素材自選。
4. 今日目的:對於AI在教學上，有初步的概念~，能與與AI合作產出歌曲，能對自己多一點探索。
5. 討論被AI取代的音樂相關職業
6. 說明B3數位教學:對老師節省時間精力，提升創意與靈感，支援數據化教學……
7. 討論那些AI教學法容易出現的錯誤
8. AI生成使用的重要關鍵
9. 歌曲創作流程實作:

方法一:

＊選三個情緒，寫下你想到的一句話(快樂，悲傷，憤怒，恐懼，厭惡，驚訝)

＊設定主題:青春記事，情感探索，夢想追求，自我認同，社會觀察，音樂家生平，樂器擬人化，音樂故事。

＊生成歌詞:ChatGPT飽讀詩書，EQ很高，是生活的工具。提示詞一次一個要求「請用下列三個句子所表達的內容，轉換成兩段式的歌詞內容，請不要直接使用下列三個句子…….」，「請給我建議的樂曲風格」

＊suno創建歌曲:貼上歌詞描述，選擇風格，生成歌曲。付費版可將創建歌曲聲音與器樂分離教師教學方便運用。

方法二:

＊拿16張紙卡寫顏色，看見顏色的直覺、情緒感受/場景/水果/太空/物景/物件

＊交出紙卡，重挑4-6張

＊利用字卡生成歌詞，創建歌曲

＊下載Video，分享-儲存影片

＊Padlet:設定名字-貼影片-寫歌曲介紹-發佈

淑鈴老師回饋:請大家不要恐慌，未來陸續有很多AI相關的研習，可以協助大家。

活動照片&圖說 

(至少4-6張)

說明：今日研習資訊

說明：介紹講師 方美霞老師

說明：與AI融合在一起

說明：科技、AI的進化歷程

說明：人手一台IPAD，是標準配備

說明：講師與研習教師全體合影

成效評估

(質性描述或回饋表單資料/會議性質可免附)

其他備註