{{ $t('FEZ002') }}08藝術團|
新竹市114學年度國民教育地方輔導團國中藝術分團團務運作成果編號______ |
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活動主題 |
£輔導團員工作會議及學習進修活動(含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等) |
£市團到校服務 (含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等) |
█學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議) |
£全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等) |
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辦理形式 |
□ 研討會 £ 團員個別分享 £ 專業對話 £ 分析座談 £ 教學演示 £ 專題講座 £ 教學方案分享 █ 其他:工作坊 |
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研習日期 |
114年03月05日 |
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研習時間 |
█上 午 £下 午 9:00 ~ 11:50 |
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研習地點 |
建華國中綠芽教室 |
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研習名稱 |
【全市國中藝術召集人會議暨課程研討】數位黑板中的高互動教學 |
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主講人 |
新竹市立光武國中宋睿偉老師 |
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參加對象 |
全市國中各校藝術領域召集人(含私校) |
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參加人數 |
19人 |
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講座主題 研討內容 |
之浩校長:宋老師有很多線上教學的應用方式可以幫助大家增能,我個人在5年前就已經跟隨老師學到很多,歡迎加入宋老師的粉專「三師爸Sense Bar」教育頻道,一起進化!
★有線投影:如何運用HDMI和觸控線,TypeC(影像,聲音,觸控加充電)並了解各自功能。 ★無線投影:下載AirSync,學習反向觸控,如何同步分享4-6部裝置,無線藍芽滑鼠推薦M750。 ★筆的運用:螢幕可容10隻筆同時寫作
硬體普及(數位黑板已充足) 軟體進化(學生每人一位AI助教) 教材質變(AI教科書設計)
數位力能重新定義教學方式,需練習;視覺力需拆解知識核心,去除攏雜訊息,增加視覺資訊。
提問: 1. 老師去哪裡學? Youtube,AI(使用者越強,他就越強)
二、全市國中藝術召集人會議暨課程研討 淑鈴老師: 一、113學年度輔導團精計畫主要辦理重點: (一)專業增能與教學工作坊: 1. 科技融入教學工作坊: (1).3/19【科技融入】AI科技融入藝術教學工作坊/方美霞(音樂) (2).5/28【科技運用精進工作坊】AI運用平板版畫實作工作坊/邱文仕(視覺) 2.非專業教師授課進修研習: 4/16【雙語教學】表演藝術課中的雙語教學策/許鳳君老師(表演) (二)、三校分區交流: 由各區三校領召各推薦一位校內領域老師做教學分享30分鐘,可自選以下之主題: □ 1.單元主題教案分享:主題課程的教學設計與多元評量,含議題融入、雙語教學等 □ 2.校本課程融入藝術教學分享:課程規劃與成果 □ 3.社團經營策略與成果:如樂團或表演社團等運作模式等 □ 4.領域或跨域共備分享:學校共備社群的運作成果 □ 5.班級經營策略分享:班級經營的秘笈 □ 6.專案分享:如藝文深耕計畫之推動等、廣達遊於藝入校園推動方案、教學卓越、國際教育 等 □ 其他: 分享課程的老師,可自選以上主題內涵之類別,自訂主題,分享的形式不拘。 ·輔導團為分享課程的老師編列內聘鐘點費,期能透過各校老師拋磚引玉,三校聚在一 起能產生交流與焦點對話,達共備之意。 分區交流辦理的盟主學校,請領召協調場地的借用等行政協助
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活動照片&圖說 (至少4-6張) |
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說明:今日研習資訊 |
說明:之浩校長到場致詞 |
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說明:副召集人 淑鈴老師團務宣導 |
說明:今日講師 光武國中-宋睿偉老師 |
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說明:數位黑板中的高互動教學 |
說明:重要概念分享 |
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成效評估 (質性描述或回饋表單資料/會議性質可免附) |
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其他備註 |
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(可視需求彈性調整延伸表件使用)
{{ $t('FEZ003') }}2025-03-13
{{ $t('FEZ004') }}2025-05-09|
{{ $t('FEZ005') }}39|