新竹市114學年度國民教育地方輔導團國中藝術分團團務運作成果編號______

活動主題

£輔導團員工作會議及學習進修活動（含央群到市輔導、團務會議、團務增能、地方辦理之期初/末會議、央群到市輔導、參與央團舉辦之分區活動、年度研討會等）

£市團到校服務

（含分區巡迴服務、學校申請、諮詢服務等）

□學校領域召集人會議及學習進修活動(含期初、期末領召會議)

█全市性(含分區辦理)教師學習進修活動(開放全市各校參與、跨校共備、公開課等)

辦理形式

□ 研討會         £ 團員個別分享     £ 專業對話

£ 分析座談       £ 教學演示         £ 專題講座

█教學方案分享   £ 其他

研習日期

114 年 04 月 02 日

研習時間

█上 午    £下 午  9:00 ~ 11:50

研習地點

成德高中圖書館

研習名稱

【分區巡迴交流】 - 成德、光華、建華三校課程分享與交流

主講人

成德高中張恩誠老師

光華國中黃梓琪老師

建華國中蔡之浩校長

參加對象

輔導團與成德、光華、建華之藝術教師

參加人數

16人

講座主題

研討內容

前言:

淑鈴副召:多年前來過成德，發現很多松果，在崧嶺，當下我們很多老師帶了很多松果回去，竹光和建華都發展成課程，今天依舊看到很多美麗的花開， 很珍惜每一次的三校分享，總能有很多的收穫。

成德高中沈永昆校長致詞:我是成德國中畢業的學生，目前任職第二年，以前學校上學要騎腳踏車考證照，目前就著力在美化綠化校園。三校觀課讓大家能相互交流，提升現場的教學能力，藝術是可以深植人心的，希望大家能轉化成課程，對學生有所提升。

• 領域或跨域共備分享：藝起分享    主講:成德高中張恩誠老師

育崡領召:恩誠老師從視覺藝術出發，為符合學校需求，進而拿到表演藝術教師證，所以他的課程總會融合視覺和表演元素。

1. 用chatgpt生成自己的照片，有吉古力及其他兩種不同風格
2. 老師課程教材手機攝影照片分享
3. 相聲課程成果分享(從新娘秘書化妝，髮式到服裝，都是老師親自打造)，服裝上有漢服、現代服、旗袍古裝、日式和服……等等不同風格，也用不同的手機，呈現不同的拍攝效果。
4. 表演藝術「雜技」分享
5. 特效化妝成果分享:刀傷，燙傷
6. 機械舞、國標舞、街舞課程分享
7. 壓克力繪圖作品分享
8. 羅密歐與茱麗葉不同版本，中英文版本，分享跨科垮領域課程
9. 影像合成作品分享

回饋:

淑鈴副召:恩誠總是帶著學習的心而來，總是把學到的東西融合在課程之中，他是一位非常溫暖的老師，每項服裝道具都是老師自掏腰包準備的，實在是非常令人佩服。

光華靖惠老師:當恩誠老師的學生很幸福。

建華繡綾老師:老師的教學熱誠和不斷持續學習的過程令人佩服，他的態度和精神是讓我持續向前的動力。

成德育崡老師:恩誠老師在課堂進行中一定會用腳架攝影機拍攝，在對的角度讓學生可以不斷觀看修正動作重複練習，他也非常用心地幫學生們課前鋪地板，課後將作品製成書籤等等的動作，總是試圖運用各種方式幫助學生能做出最好的呈現。

• 單元主題教案分享：版畫為基底，圖像文字為應用  光華國中黃梓琪老師

1.藉由申請112學年度藝術深根計畫:「版畫為基底 .圖像文字為應用」申請經費發展課程。

2.設計學習單，將自己的名字運用形容詞進行文字和圖像聯想:中/英文，造型

3.學生作品分享:動機，思維，技法解析，呈現方式與獨到之處。

4.運用兩年的藝術深耕計畫可以買下日式雕刻刀為教具，剩餘的材料費再讓學生自付。

5.假日年畫工作坊:藝術家入校提供模板可以絹印紅包，明信片

6.鑄字檢印排版印刷製成書籤

7.活版印刷廠排版體驗課程，返校後發展成8年級版畫課程及9年級書籤

淑鈴副召:藝術最難能可貴的是讓學生透過作品帶出心靈的交流，梓琪老師的課程中可以讓學生表達出這一點。其次是不用自己的錢寫計畫反而更辛苦，也為學校帶來更多的資源。

光華振松老師:利用版畫可以探索自己的個性與內在，還能和同學交流，謝謝你提供這麼好的教案。

建華繡綾老師:教學前的引導很重要，這是目前教學上必較卻乏無可被科技所取代的部分。

成德巧怜老師:老師透過引導開啟學生的五感，也帶出藝術上共通的精神。

• 校本課程融入藝術教學分享：藝術介入空間  建華國中蔡之浩校長

淑鈴副召:校長原為培英國中視覺藝術老師考取校長，校園的許多公共藝術作品都出於校長之手。

1. 藝術是一輩子的事:它有各種解釋方式，「你必須要一輩子的努才能達到」、

「你需要每天每天的經營」

2. 作品介紹:

龍年祈願「為每位學生點上一盞燈」:你看重孩子，珍惜他努力想畫得更好的歷程，每個作品我們都要呈現，希望給每個孩子一個舞台和展現的機會。

3. 如何改善貴賓蒞校停車直接面對化糞池，廁所和廚餘桶?

發動師生共同塗漆，搭上「我愛建華」看板，也在化糞池區放置盆栽，將廚餘區放置淘汰數位鋼琴，木琴等財產，後來還有戶外鋼琴演奏區。

4. 申請學美美學計畫「優里卡少年」:改善思源樓作校本課程PBL的教室。
5. 畢業典禮製作分享:成為陽光又有自信的孩子

一切的發想皆由邀請卡發展出來把一台廂型車變成太空梭，傘變行星，太空人是校長的公開觀課，全部是9年級畢業生共同完成的作品。

6. 校慶每班認養一塊地板區域進行塗鴉，拿教室剩下的粉筆
7. 校園就是一塊大畫布，就是一個能讓學生適性展材的舞台，讓學生能夠享受其中。

淑鈴副召:我們覺得很困難的事情，校長總覺得那不是問題，最後總能親自執行完成，把所有不可能化成可能。

永昆校長:不得不佩服校長讓很多空間的活化，也感謝領域教師們的參與與分享。

• 綜合座談 

三校藝術教學交流對話

 成德高中藝術角參訪-

活動照片&圖說 

(至少4-6張)

說明：今日研習資訊

說明：成德高中沈永昆校長致詞

說明：分享教師成德高中張恩誠老師

說明：分享教師光華國中黃梓琪老師

說明：分享教師建華國中蔡之浩校長

說明:三校與會校長及教師合影

成效評估

(質性描述或回饋表單資料/會議性質可免附)

其他備註