113學年成果活動
1131009【數位偵查：搜查人權】教學設計融入素養導向教學示例
{{ $t('FEZ002') }}13人權團|
主題：【數位偵查：搜查人權】教學設計融入素養導向教學示例
講師：竹林高中國中部邱霖緯、連雅婷
1.多面向的學習：一個遊戲能結合人權議題、資安議題及數位性別暴力，學生利用自己的國文及數學能解答的同時，也對議題重點熟悉，跨域學習也是素養教學的實踐。
2.教育的本質：學生不斷解題、嘗試的過程，就是反覆的學習的過程，老師適時在行間給予引導，除了掌握學習進度外，更促成合作學習與差異化教學的融合；課堂氣氛歡樂而融洽，學習效果深刻而明顯。
{{ $t('FEZ003') }}2025-02-08
{{ $t('FEZ004') }}2025-03-26|
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