服務形式：■研討會    ■群組聯誼     ︎■團員個別分享    □教學演示  ■專業對話

          □專題講座  □分析座談      ■教學方案分享    □其他：

主題: 分區巡迴服務－建華、成德、光華三校課程分享及交流

日期

113年10月16日

時間

 09:00-12:00

地點

富禮國中會議室

參與學校及出席人數

【分區巡迴交流】

-富禮、三民、香山三校課程分享與交流

富禮國中藝術領域教師群

三民國中藝術領域教師群

香山國中藝術領域教師群

輔導員4人

主持

場控

紀錄

照相

林淑鈴

陳孟澤

許鈺佩

曾宇玄

國教輔導團重要事項

報告

本年度起分區巡迴訪視形式及內容有所改變，由過去的到盟主學校公開觀議課，改變為到盟主學校做各校課程分享與交流，由各校派出一位代表分享介紹本年度的特色教學供另外兩校參考，並作討論。

活動內容

概述

9:10~9:15長官致詞及大合照  

淑鈴老師:巡迴訪視的方式歷經很多時期改變，經歷過疫情時期的線上課程，轉至現在的公開觀議課，主要希望各校能端出亮點，老師可以樂於分享擅長的課程，請講師可以優雅的慢談，保留最後5分鐘作回饋。

蘭英主任:目前這間研習教室啟用兩年，我們也有射箭與玻璃的專門教室。瓊瑜老師不只有自己的專長，因為小校的關係，她還是本校閱讀推動的教師，對於各處室的活動也都積極配合，她是一個我願意的老師，請大家掌聲歡迎。

之浩校長:我對藝術課程推動方面非常有興趣，也很珍惜每次教師課程推動與分享的機會，希望今天大家可以收穫滿滿。

9:20~9:55第一場：富禮國中    李瓊瑜老師

「單元主題教學分享~數位學習:立體雕塑~紙黏土」

1. 課程內容:分成課程自學/組內共學/教師導學/組間互學四步驟。
2. 數位工具:讓學生運用I pad為輔具，線上「學習吧」進行教學。
3. 採用WSQ學習單:讓學生從看影片，學習摘要與提問，最後將學習單上傳學習吧。
4. 教師導學後，學生實作練習作品，修正，討論，完成作品後至室外拍攝。
5. 最後要學生學習如何透過上台分享作品培養自信。
6. 建議授課老師們可以根據學生特質的不同，設計相關的挑戰內容，例如:作品攝影修圖，線上分享等。
7. 從學生回饋影片中，了解與看見學生的學習成長，這是老師快樂的泉源!

回饋

淑鈴老師:瓊瑜老師能運用數位學習，這樣的教學有別於傳統的手作課程，透過教師自己自主進修學到的四個自學方式，引導學生開啟自學，我們看見了老師能樂在教學的精神。

鸝秋老師:瓊瑜老師教學步驟清楚，讓學生有準則可遵循。

玉霜老師:我一直在思考數位如何幫忙教學加分? 不要為了數位而數位。

對於瓊瑜老師總是樂於接受學校各項任務而盡力執行，值得嘉許。

之浩校長:我也開始嘗試使用平板進行教學，透過課程設計，發現學生能在生活中去發現笑臉圖，上台去解說，分享自己創作後的改變，進而換一個角度看世界之後，嘗試去改變環境後再回來分享。平板真是個很好用的東西，希望大家多嘗試!

9:55~10:30第二場：三民國中     施鈴容老師

「單元主題教案分享~磚屬於你」

慧茹領召:鈴容老師不只有自己的課務，現在還負責校慶美展與闖關活動，是一位很有魅力的老師，敬請期待老師的分享。

鈴容老師的課程內容分享:

1. 發想來源:由「認識平面構成結合色彩學~彩繪我真行單元」開啟色彩學的認識。
2. 數位結合studio，介紹花磚由來以及花磚博物館，花磚設計樣貌，花磚融入現代生活的延伸運用。
3. 教師解說及示範如何繪製實體解構幾何圖形。
4. 學生實作歷程:學生運用studio app 尋找校園角落色彩分析，照片用彩色版影印下來貼在學習單上，練習依色層分配分色上色，畫出設計比照圖，最後進行作品展示。

回饋

淑玲老師:我真的很讚賞鈴容老師運用平板科技教學指導色彩學，使用色票去擷取，這樣的課程應該可以往下做成環境藝術，希望有更多延續活動，把磁磚真正的做出來。

沛瑜老師:老師的課程不只在花磚，在生活中的各種配色皆可運用。

宇桓老師:曾經觀課過，studio很好運用，鈴容老師用實際生活的案例去引導學生認識色彩，值得學習。

10:30~11:05第三場：香山國中邱馨誼老師

「單元主題教案分享~我舞馨誼老師故我在」

鸝秋領召:這個課程可以讓害羞的學生都能活潑起來，非常有趣，請大家欣賞

馨誼老師:我的專長是中國舞蹈，我本身是個害羞的人，以下進行分享:

1. 課程大綱:介紹舞蹈類型，芭蕾舞的簡史與體驗，現代舞的名字與呈現
2. 芭蕾舞:給學生每人一套芭蕾舞裙著裝體驗各個基本姿勢；芭蕾舞基本手勢教導。
3. 設計身體ABC活動:學生進行個人/雙人/全班的身體作畫並拍照，再進行雙人Bingo活動，最後用身體寫名字的體驗，加入音樂，錄影上傳或現場上台表演。
4. 成果分享:從自選舞蹈呈現規範中完成舞蹈展演。

回饋

淑鈴老師：我們很享受馨誼老師帶領的現場芭蕾舞基本手勢教導，她的課程設計從暖身後有開放學生思考活動的空間，讓學生有很多展現。

煥鵬老師:感動的是學生回家願意去做作業，也感動老師的每一步安排、感動學生的付出，也羨慕三民國中擁有很棒的表藝場地。

11:05~11:30三校藝術教學交流對話與富禮國中校園參訪